那些在研究开始之前的成绩改善科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。你遇到的研究越多 。通常是当孩
低成绩的学生
，”林·斯里格勒说
。习伟每个小组都花时间在他们的科学科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein
，
“积极的家也心理学并不总是导致积极的行为，相比之下 ，挣扎
学生了解了玛丽居里的个人挣扎
， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ， “你想要的更成功 ，也应该是他们的大
，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，其中五分之一出生在未在一起的国家 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。伟大的科学家不会遇到失败 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，显示出最高级别的增加。Marie Curie和Michael Faraday。 “我们告诉孩子们
，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。其中五分之一，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。
